КОНСПЕКТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ · C10
Списки и индексы
Формат и цель
Консольная программа на Python. Ученик пишет код, запускает его и проверяет текстовый результат. На занятие можно отвести 45–60 минут; темп меняется по опыту группы.
Список хранит несколько значений в заданном порядке. На его основе сделаем меню: покажем варианты, получим номер пользователя и безопасно найдём выбранный элемент.
Подготовка и демонстрация
Открой урок и заранее запусти пример в браузере. Для локального проекта подготовь Python 3 и редактор. Покажи входные данные и ожидаемый вывод, затем измени один параметр и попроси предсказать результат.
Порядок занятия
- 5 минут: покажи итог «Выбор подарка» и обсуди, какие данные нужны программе.
- 15 минут: разбери блоки теории, после каждого попроси объяснить одну строку своими словами.
- 15 минут: самостоятельные задачи во вкладке «Задачи», затем сравнение подходов.
- 15–20 минут: мини-проект, проверка обычных и граничных случаев.
- 5 минут: сохранение main.py и README, короткая демонстрация решения.
Учебные темы
- 1. Создаём список
- 2. Индекс начинается с нуля
- 3. Пользовательский номер и индекс
- 4. Объединение и перебор
Вопрос группе
Какой индекс у третьего элемента списка?
Ориентир для обсуждения
2. Индекс равен пользовательскому номеру минус один.
Типичные трудности
- Считать, что первый индекс равен 1.
- Разрешить 0 или отрицательный номер в меню.
- Обратиться к последнему элементу пустого списка.
Критерии готового проекта
Сделай каталог подарков с нумерованным меню и подтверждением выбора.
- Номера 1 и 4 выбирают правильные подарки.
- 0, -1 и 5 не выбирают элемент.
- Добавление подарка в список автоматически расширяет меню.
Проси показать результат и объяснить ключевое решение. Совпадение одного примера вывода не заменяет проверку остальных случаев.
Задание мини-проекта и пример результата →